本文目录一览：
- 1、第六颗钻石阅读及答案我为什么能找到六颗钻石
- 2、为什么要写第六颗钻石
- 3、第六颗钻石阅读答案
- 4、概括《第六颗钻石》的主要内容
- 5、第六颗钻石阅读短文答案徐浩一的句子的言外之意是什么序号句子的言外...
- 6、20《第六颗钻石》|人教版
第六颗钻石阅读及答案我为什么能找到六颗钻石
1、①同情，因为他也是失业者；②“人们大都是善良的”，“穿脏衣服的人”也是一个善良的人。要善待他人，尊重他人的人格，维护他人尊严。
2、但我找不到第六颗钻石！我找了遍了墙角和柜底，就是找不到。“怎么办？”我焦躁不安，到处乱翻。蓦地，我想：“准是他拿了钻石。”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的唯一地点。这时，他正打算离开。
3、（2）他也看了看我，脸上浮现出友善的微笑。“是的，工作的确是很难找。”他“我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！”你是一个友善的人，谢谢你对我的尊重。
4、我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。 部门经理走了过来。“赶快捡起来，”他说，“放回去。” 我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。
为什么要写第六颗钻石
因而，主要是让学生自学为主，致力于让学生自己质疑，自己解决问题，从而得到情感的提升。
后面安排的失业者还钻石时的动作表演，为的是让学生加深对这个动作的印象，从而更深切的体会小人物之间的这种钻石般闪闪发亮的高贵品质——善良、尊重、理解，从而得到精感的升华。
写了一件：一个珠宝店的售货员，不小心把六颗钻石掉到地上，她拾起了五颗，第六颗怎么也找不到。一个失业者捡到了钻石，心地善良的他听了“我”的话，把钻石还给了当售货员的“我”的事。
我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。 部门经理走了过来。“赶快捡起来，”他说，“放回去。” 我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
那个“穿脏衣服的人”为什么会把钻石还给“我”？这件事给了“我”哪些启示？①同情，因为他也是失业者；②“人们大都是善良的”，“穿脏衣服的人”也是一个善良的人。
第六颗钻石阅读答案
1、先生，这份工作对我来说来之不易。我很珍惜这份工作，希望您能将第六课钻石还给我，让我继续这份宝贵的工作。2你是一个友善的人，谢谢你对我的尊重。我会把第六颗钻石还给你，你可以继续这份工作的，祝你好运。
2、那个“穿脏衣服的人”为什么会把钻石还给“我”？这件事给了“我”哪些启示？①同情，因为他也是失业者；②“人们大都是善良的”，“穿脏衣服的人”也是一个善良的人。
3、“的确很难找到。但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗？”他微笑了。他伸出了手握住了我。略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。
4、那个衣衫褴褛的人会这么想：做人要诚实，要自尊自爱，再穷也不能拿不属于自己的东西。
5、作者：大徐小学 倪黎霞《第六颗钻石》是人教版四年级上册练习册中的一篇文章。因而，我主要是让学生自学为主，致力于让学生自己质疑，自己解决问题，从而得到情感的提升。
6、教学重点 通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。 教学难点 通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善良的美德。
概括《第六颗钻石》的主要内容
1、这篇课文讲述了一个人与人之间互相理解、互相尊重的故事。一个珠宝店的售货员，不小心把六颗钻石掉到地上，一个失业的、贫穷的人捡了一颗，在售货员理解和尊重的感召下，那人把钻石还给了她。
2、我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。 部门经理走了过来。“赶快捡起来，”他说，“放回去。” 我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。
3、先生，这份工作对我来说来之不易。我很珍惜这份工作，希望您能将第六课钻石还给我，让我继续这份宝贵的工作。2你是一个友善的人，谢谢你对我的尊重。我会把第六颗钻石还给你，你可以继续这份工作的，祝你好运。
4、教学要求 指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。 指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。
5、其中，《第六颗钻石》的故事和《难忘的八个字》最打动人心。最后，娃娃剧团的小演员们表演了课本剧《会摇尾巴的狼》、《群鸟学艺》，舞蹈《七色花》等。
6、课文大概内容是：一个珠宝商店的售货员，不小心把六颗钻石掉到地上，她拾起了五颗，但怎么也找不到第六颗。原来，是被一个在店里溜达的失业者拿了。后来，售货员用自己的言行感动了失业者，第六颗钻石终于找到了。
第六颗钻石阅读短文答案徐浩一的句子的言外之意是什么序号句子的言外...
先生，这份工作对我来说来之不易。我很珍惜这份工作，希望您能将第六课钻石还给我，让我继续这份宝贵的工作。2你是一个友善的人，谢谢你对我的尊重。我会把第六颗钻石还给你，你可以继续这份工作的，祝你好运。
20《第六颗钻石》|人教版
1、《第六颗钻石》出自于《九年义务教育六年制小学教科书 语文(人教版)四年级上练习册》。《第六颗钻石》是人教版四年级上册练习册中的一篇文章。 第六颗钻石 经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。
2、教学难点 通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善良的美德。 教学课时 一课时 教学过程 由阅读提示导入 新课 指导学生自学课文 自学词句，认识生字。
3、作者：大徐小学 倪黎霞《第六颗钻石》是人教版四年级上册练习册中的一篇文章。因而，我主要是让学生自学为主，致力于让学生自己质疑，自己解决问题，从而得到情感的提升。
4、《第六颗钻石》，出自于《九年义务教育六年制小学教科书 语文（人教版）四年级上练习册》。《第六颗钻石》是人教版四年级上册练习册中的一篇文章。
